В одном из пермских вузов появилась кафедра кризисной психологии
Пермский педагогический университет почти в два раза увеличил количество бюджетных мест на факультет «Психологии», а также открыл наряду с уже традиционными программами, новую – «Кризисная психология и медиация в образовании». Такое решение было принято в связи с нехваткой психологов в школах Пермского края. Об этом порталу «В курсе.ру» сообщили в пресс-службе вуза.
– На факультет психологии на бакалавриат в этом году выделено 75 мест, в том числе 59 на бюджет и 16 на внебюджет. Это на 20 бюджетных мест на очной форме обучения больше, чем в предыдущем году, – отметили в ПГГПУ.
Об этом и заявил губернатор Прикамья Дмитрий Махонин, отвечая на вопросы о мерах, принимаемых для повышения безопасности в регионе после стрельбы в ПГНИУ.
Клинических психологов готовят в Пермском классическом университете по профилям «Патопсихологическая диагностика и психотерапия» и «Психологическое обеспечение в чрезвычайных и экстремальных ситуациях».
– Выпускники кафедры общей и клинической психологии работают медицинскими психологами в структурах МЧС, госпитале ветеранов войн, геронтологическом центре, больницах города и Центрах медико-социальной помощи. Каждый четвертый работает в сфере образования – школьными психологами и педагогами-психологами в детских дошкольных учреждениях, частных образовательных и медицинских центрах и центрах для детей с функциональными нарушениями, – рассказала «В курсе.ру» завкафедрой общей и клинической психологии Екатерина Игнатова.
В региональном министерстве образования обратили внимание на то, что в пермских школах, техникумах и колледжах работает более 1,3 тысячи штатных педагогов-психологов и социальных педагогов. Если в школе появляется вакансия психолога, то на время его отсутствия назначается психолог-куратор из краевого психологического центра, который совместно с социальной службой школы продолжает работу по психолого-педагогической поддержке.
Отметим, что с 2019 года на территории Пермского края действует трехуровневая модель обеспечения психологической помощи несовершеннолетним.
На первом уровне психологи выявляют первичные проблемы развития и социализации ребенка.
На втором уровне работают пять муниципальных и семь межмуниципальных центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, специалисты которых осуществляют углубленную диагностику, проводят индивидуальную коррекционную работу с детьми, а также оказывают консультативную и методическую поддержку специалистам образовательных организаций.
На третьем уровне происходит непосредственная работа с психологами филиалов или муниципальных центров.
Добавим, что министерство образования совместно с Пермским педагогическим университетом ежегодно ведет переподготовку учителей по специальности педагог-психолог. Ежегодно ее проходит 25-30 учителей.
