В День знаний губернатор Пермского края Дмитрий Махонин открыл второй корпус лицея № 10 в микрорайоне Ива в ЖК «Погода» в Перми. Новый корпус лицея предназначен для учеников начальной школы. Четырехэтажное здание площадью 12 тысяч квадратных метров рассчитано на 543 места для учащихся 1–4 классов и полностью автономно. В нем оборудованы современные учебные пространства, лаборатории для робототехники, изостудия, просторный актовый и большой спортивный залы, а также столовая полного цикла.
Губернатор осмотрел здание и поздравил школьников, педагогов и родителей с началом учебного года.
«Сегодня для лицея, учеников, педагогов и родителей особенный день — вместе с Днем знаний открывается новый корпус начальной школы. Это важное событие и для всего микрорайона, который активно развивается. Желаю ребятам тянуться к знаниям. Коллективу лицея хочу пожелать раскрыть талант каждого ребенка. Пусть успехи учеников станут для вас источником сил и вдохновения», — подчеркнул глава Прикамья.
Новый корпус стал частью комплексного развития микрорайона Ива, где также работают два детских сада, поликлиника и основной корпус лицея. Строительство объекта вела ведет компания «Девелопмент-Юг».
С 2023 года педагогический коллектив лицея вырос со 106 до 171 человека. Более 60 процентов учителей имеют высшую квалификационную категорию, а число молодых специалистов увеличилось с 10 до 21 человека.
В лицее реализуются проекты «Азбука спорта», «Самбо в школу» и «Реально спорт». Более 80 процентов педагогов и 621 ученик имеют знаки отличия ГТО. Развивается воспитательная работа: все ученики начальной школы участвуют в программе «Орлята России», действует центр детских инициатив, работают приоритетные направления Движения Первых «Хранители истории» и «Научные клубы Первых». В 2025 году лицей стал победителем Всероссийских конкурсов «Первые в науке» и «Профориентир», а в 2026 году — финалистом Конкурса инициатив родительских сообществ.
Одновременно в микрорайоне Ива был построен плавательный бассейн. В комплексе предусмотрены основной бассейн с площадью зеркала воды 1 250 квадратных метров, детский бассейн, тренажерный зал, зал для групповых занятий, сауна, паровая баня, медицинский пункт и другая необходимая инфраструктура. Сейчас объект находится на стадии передачи в краевую собственность. После этого бассейн оснастят, он пройдет лицензирование и процедуру получения паспорта безопасности.
Новый корпус лицея № 10 и плавательный бассейн возведены при региональной поддержке в рамках приоритетного инвестиционного проекта.
«Для нашей компании, как социально ответственного предприятия, принципиально важно строить не только современное жилье, но и создавать полноценную среду для жизни. Именно поэтому вместе с жилыми кварталами мы возвели школу и плавательный бассейн - объекты, которые будут востребованы жителями микрорайона Ива и всего города. Региональная поддержка в формате приоритетного инвестиционного проекта сыграла важную роль в реализации этих инициатив. Предоставление земельных участков позволило эффективнее реализовать проект, направив ресурсы на создание современной социальной инфраструктуры», — рассказал руководитель пермского филиала «Девелопмент-ЮГ» Алексей Скрипкин.
На заседании Правительства Пермского края также обсудили изменения, которые с 1 сентября вводятся в учебный процесс. Для первоклассников отменяются домашние задания. В 5-х классах появляется новый предмет «Духовно-нравственная культура России». В текущем учебном году его будут преподавать один час в неделю в третьей и четвертой четвертях, а с 1 сентября 2027 года предмет появится также в 6–7-х классах.
Изменения коснутся преподавания обществознания и истории. Обществознание будет изучаться в 9–11-х классах, а высвободившиеся часы направят на историю. В 5-х и 9-х классах предусмотрено по два урока истории в неделю, в 6–8-х классах — по три.
Кроме того, вводится внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность». Он направлен на формирование у школьников навыков безопасного поведения в цифровой среде и знакомство с основами работы искусственного интеллекта.
С нового учебного года начинается апробация системы оценки поведения. Для участия в проекте в каждом регионе отобраны по 10 школ. Оценивать будут учеников 2–8-х классов по трехуровневой шкале: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение.
«Оценивается поступок, а не личность ребенка. Оценка не влияет на учебную успеваемость и допуск к экзаменам», — подчеркнула и. о. министра образования и науки Пермского края Наталья Зверева.
Отдельное внимание участники заседания уделили подготовке и поддержке педагогов. Сегодня в системе образования Пермского края работают более 37 тысяч педагогических работников, из них свыше 4 тысяч — молодые специалисты. В прошлом году более 500 молодых педагогов впервые трудоустроились в образовательные организации региона и получили единовременную выплату. По решению губернатора ее размер увеличили в два раза — до 100 тысяч рублей.
В регионе также действуют ежемесячные доплаты молодым специалистам, выплаты лучшим учителям-стажистам и проект «Ступени». С 2025 года студенты-целевики, обучающиеся в вузах по педагогическим направлениям для преподавания приоритетных предметов, могут получать ежемесячную стипендию в размере 10 тысяч рублей. Сейчас такую поддержку получают 60 будущих педагогов.
По уровню заработной платы педагогических работников Пермский край занимает второе место в Приволжском федеральном округе. В этом году ожидается рост зарплаты учителей на 5%. Кроме того, по инициативе Дмитрия Махонина готовится к запуску региональная программа «Пермский земский учитель», предусматривающая дополнительную к федеральной дополнительную выплату в размере 1 млн рублей педагогам приоритетных предметов.
На заседании обсудили и воспитательную работу в школах. Губернатор отметил важную роль педагогов в передаче подрастающему поколению ценностей и исторической памяти. Своим опытом поделилась советник директора пермской школы № 47 по воспитанию Елена Гущина. В этой школе учились девять Героев Советского Союза. Сегодня здесь работают музей Боевой славы и музей СВО, военно-патриотические клубы «Ратник» и «Восвод», а с сентября 2024 года — Центр добровольчества «Добрые сердца».
Школьники участвуют в сборе гуманитарной помощи, изготовлении одежды и написании писем военнослужащим. В 2026–2027 учебном году школа планирует создать Центр патриотического воспитания «47ая за СВОих» и реализовать проект «Героями не рождаются».
По итогам обсуждения Дмитрий Махонин поручил краевому Минобрнауки совместно с муниципалитетами проанализировать потребность в педагогических кадрах и сформировать адресный заказ на целевую подготовку учителей по приоритетным предметам — математике, физике, химии, биологии и информатике. Целевые договоры должны предусматривать последующее трудоустройство выпускников в территориях, где существует кадровая потребность.
По уровню заработной платы педагогических работников Пермский край занимает второе место в Приволжском федеральном округе. В этом году ожидается рост зарплаты учителей на 5%. Кроме того, по инициативе Дмитрия Махонина готовится к запуску региональная программа «Пермский земский учитель», предусматривающая дополнительную к федеральной дополнительную выплату в размере 1 млн рублей педагогам приоритетных предметов.
На заседании обсудили и воспитательную работу в школах. Губернатор отметил важную роль педагогов в передаче подрастающему поколению ценностей и исторической памяти. Своим опытом поделилась советник директора пермской школы № 47 по воспитанию Елена Гущина. В этой школе учились девять Героев Советского Союза. Сегодня здесь работают музей Боевой славы и музей СВО, военно-патриотические клубы «Ратник» и «Восвод», а с сентября 2024 года — Центр добровольчества «Добрые сердца».
Школьники участвуют в сборе гуманитарной помощи, изготовлении одежды и написании писем военнослужащим. В 2026–2027 учебном году школа планирует создать Центр патриотического воспитания «47ая за СВОих» и реализовать проект «Героями не рождаются».
По итогам обсуждения Дмитрий Махонин поручил краевому Минобрнауки совместно с муниципалитетами проанализировать потребность в педагогических кадрах и сформировать адресный заказ на целевую подготовку учителей по приоритетным предметам — математике, физике, химии, биологии и информатике. Целевые договоры должны предусматривать последующее трудоустройство выпускников в территориях, где существует кадровая потребность.
Главам муниципалитетов поручено разместить заявки на целевую подготовку педагогов на 2027–2028 годы на портале «Работа России».
Еще одной темой заседания стало развитие федерального проекта «Профессионалитет», который реализуется с 2022 года, а с 2025 года входит в национальный проект «Молодежь и дети». Проект направлен на подготовку специалистов с учетом потребностей предприятий. Сегодня в Пермском крае действуют 14 кластеров по 11 приоритетным отраслям экономики. В проекте участвуют 44 образовательные организации и более 50 предприятий-партнеров. При этом 85 процентов выпускников трудоустраиваются по специальности.
О результатах проекта рассказал директор Пермского техникума промышленных и информационных технологий имени Б. Г. Изгагина Вячеслав Аспидов. Техникум стал одним из первых участников «Профессионалитета» в регионе. В 2022 году на его базе создали кластер «Машиностроение», в который также вошли Краснокамский политехнический техникум, Коми-Пермяцкий профессионально-педагогический колледж и Чайковский техникум промышленных технологий. Ключевым предприятием-партнером стало «ОДК-Пермские моторы».
В рамках кластера готовят специалистов по пяти направлениям: технологии машиностроения, наладке станков и оборудования в механообработке, работе на станках с программным управлением, слесарным работам и контролю качества в машиностроении.
«Результаты проекта налицо: вовлечение работодателя, практико-ориентированное обучение, возможность получения профессии за два года, мультиквалификация выпускников и, главное, гарантия трудоустройства», — отметил Вячеслав Аспидов.
За время работы кластера число студентов машиностроительного профиля выросло на 40 процентов и достигло 1 504 человек. Количество целевых договоров увеличилось с 20 до 773, корпоративные стипендии от предприятий получают 485 студентов.
Среди выпускников 2024 года по специальности работают 99 процентов выпускников направления «Технология машиностроения» и 98 процентов выпускников направлений, связанных с эксплуатацией и наладкой станков, а также контролем качества.
В 2025–2026 годах в техникуме провели капитальный ремонт. Количество мест для практической подготовки в мастерских увеличили со 180 до 230, появились новые участки по электромонтажу, ремонту станочного парка и цифровой метрологии. Также были модернизированы актовый зал и столовая.
Целевые договоры с техникумом заключили «ОДК-Пермские моторы», «ОДК-СТАР», «Курганприбор», «Россети», «Протон-ПМ», «СтройПанельКомплект» и «Редуктор-ПМ».
С 1 сентября 2026 года в Пермском крае начали работу еще два кластера «Профессионалитета» — горнодобывающей отрасли на базе Пермского нефтяного колледжа и радиоэлектроники на базе Пермского радиотехнического колледжа имени А. С. Попова.
Еще четыре образовательные организации стали победителями конкурсного отбора 2026 года и получат федеральное финансирование на обновление материально-технической базы. Новые кластеры создадут на базе Краснокамского политехнического техникума по направлению «Машиностроение», Пермского строительного колледжа — «Строительство», Соликамского автодорожно-промышленного колледжа — «Транспорт» и Кунгурского колледжа агротехнологий и управления — «Сельское хозяйство».
К концу 2027 года в Пермском крае будут работать 18 кластеров «Профессионалитета», а к 2030 году их количество планируется увеличить как минимум до 20.
